Skip to main content

Har du varit på Glitterjakt? (Rekommenderad ålder 3–9 år)

Glitterjakt är en rolig och spännande lek för barn i många åldrar! Nedan hittar du förslag på flera olika sätt hur man kan genomföra leken kopplat till förskolans och skolans läroplansmål.

Leta efter allt som glittrar!

Har du sett hur det glittrar och glimmar överallt runtomkring dig? När solen lyser så det glittrar på vattnet eller i snön, i en glittrande sten på marken eller i en liten glitterflaga som råkat fastna på din kind?
Mitt i allt det som glittrar och glimmar finns vi Glittrare. När vi sover eller inte vill visa oss för någon ser vi bara ut som små glitterkorn. Men om du har riktigt tur och råkar ha ett förstoringsglas till hands kanske du får se hur någon av oss plötsligt öppnar ett öga, skrattar och säger hej. Då har du fått en ny vän som kommer att hjälpa dig i både torrt och vått, med både stort och smått! Så ge dig ut och leta efter oss! Ge dig ut på Glitterjakt!

Bra utrustning för alla detektiver som ska ut på Glitterjakt

Förstoringsglas, kamera, ficklampa, papper och penna, ritunderlag, nyfikenhet och tålamod.

Musiken

Här kan du lyssna på låten Glitterjakt

Musikvideo/film Glitterjakt på Youtube

Pedagogisk lek – förslag på Glitterjakt/skattjakt med barnen

Glitterjakt i naturen

Vad hittar ni som glittrar och blänker? Dokumentera genom att låta barnen rita, fotografera, räkna och prata om det.

Frågor att ställa till barnen:

  • Vad är det som glittrar?
  • Varför glittrar det? Var kan det glittra?
  • Vilka av föremålen kan man ta med sig hem och måla glitter på?
  • Varför kan man måla på vissa material och inte på andra?

Plocka stenar i naturen eller på skol- eller förskolegården

Frågor att ställa till barnen:

  • Glittrar stenarna av sig själva?
  • Vad finns det mer på gården som glittrar?

Gör egna Glittrare till Glitterjakten

  • Samla stenar i naturen.
  • Måla dem med plastfri, biologiskt nedbrytbar glitterfärg – gärna i olika färger.
  • Använd sedan till olika typer av Glitterjakt inomhus eller utomhus, där ni brukar vara eller när ni är på utflykt.

Frågor att ställa till barnen:

  • Får man plocka stenar överallt?
  • Är stenar lättare eller tyngre än X (fjäder, ballong, sko, pinne)?

Glitterjakt i dagsljus:

Lägg ut ett spår med glittrande stenar som barnen får följa och som leder till en skatt. Eller lägg ut de glittrande stenarna och låt barnen samla så många de kan, på egen hand, tillsammans med en kompis eller i grupp. Kanske ska man hitta ett visst antal stenar? Eller stenar i en viss färg? Eller måla bokstäver på stenarna och gör en skattjakt där stenarna man hittar ska bilda ett ord. Kanske leder ordet som bildas fram till skatten.

Glitterjakt i mörkret:

Lägg ut glittrande stenar i ett mörkt rum och låt barnen hitta dem genom att lysa på dem med ficklampa. Eller gör en skattjakt utomhus genom att hänga upp de glittrande stenarna i träd och buskar och låt barnen leta sig fram genom att lysa på dem med en ficklampa.

Variant på Glitterjakt:

Blanda glittriga stenar med stenar som är helt grå och placera ut dem upp och ner. Vem hittar flest stenar med glitter? Om man har målat stenarna i olika glitterfärger kan de olika färgerna ge olika poäng som man får räkna ihop.

 

Läroplansmål kopplade till denna aktivitet

  • Mål: Förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen.
  • Mål: Förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar på problem.
  • Mål: Intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner.
  • Mål: Ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att värna om sin närmiljö.
  • Mål: Förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer.